健康教育干预措施对老年患者消化内科护理的影响研究

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目的:探讨健康教育干预措施对老年患者消化内科护理的影响效果.方法:取消化内科老年患者共120例,A组施行常规护理干预,B组是在常规护理干预的基础上联合健康教育,比较患者心理状态评分、服药依从度.结果:和A组相比,B组心理状态评分较低、服药依从度较高(96.67%),组间数据有意义(P<0.05).结论:在消化内科老年患者护理期间,健康教育干预措施的合理运用,既可改善机体心理状态,还可提高服药依从度,值得推广.
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