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从学习的一般过程来看，预习、学习、复习，是所有学科共同的三个学习环节。高中语文的学习自然也不例外。但在具体的教学实践中，我们发现，高中语文的预习环节实际上常常是缺失的。教师们或没考虑安排预习环节；或把预习看作是学生自觉完成的事，认为自主预习就是自由预习，于是给学生留出一个早读时间预习，
以预习为双翼，助飞语文学习——对高中语文预习环节的一些思考和实践
【摘 要】
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从学习的一般过程来看，预习、学习、复习，是所有学科共同的三个学习环节。高中语文的学习自然也不例外。但在具体的教学实践中，我们发现，高中语文的预习环节实际上常常是缺失的。
【机 构】
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浙江省瑞安中学,浙江省,325200
【出 处】
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新语文学习.中学教学
【发表日期】
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2012年4期
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