【摘 要】
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脱毒甘薯品种介绍１徐薯１８。是山东省主栽淀粉用品种。综合性状好，适用性强，产量高而稳定，高抗根腐病，出于率高，叶片绿色，叶脉和柄基紫红色，叶浅裂单缺刻；蔓绿色，带细刺，基部紫色，长度中等
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脱毒甘薯品种介绍１徐薯１８。是山东省主栽淀粉用品种。综合性状好，适用性强，产量高而稳定，高抗根腐病，出于率高，叶片绿色，叶脉和柄基紫红色，叶浅裂单缺刻；蔓绿色，带细刺，基部紫色，长度中等；薯块长纺锤形，皮色浅红，肉浅黄色，结薯整齐，食味中等。脱毒薯...
Sweet potato varieties introduced 1 Xu 18. Shandong Province is the main varieties of starch. Comprehensive traits, applicability, high yield and stability, high resistance to root rot, out of high rate, leaf green, vein and basal fuchsia, leaf cleft single nick; Man green with thin thorns, purple base, medium length ; Tuber fusiform, skin color light red, light yellow, tuber neat, medium-eaten. Virus-free potato ...
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《义务教育语文课程标准》特别指出,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。我校积极探索课外阅读有效性策略与
时间过得真快，不知不觉一年又过去了，仿佛刚刚写过欢迎六届新学员的稿子，现在又要写送别即将结业的六届学员的稿子了。在人生的旅途上，一年的确是很短暂的。但是，我相信，只要认真学
确立地位和任务办出特色和风格江苏经济广播电台张家先振兴广播的新时期已经到来。这个时期的重要标志之一，是竞相兴办系列台。在众多的系列台中，首先诞生的是经济广播电台。它
为让小学语文综合实践活动课开展得扎实有效,真正促进学生语文素养的提高,作者认为可从以下几方面着手:准确把握语文综合实践活动课的教学目标;统筹整合语文综合实践活动课的
摘 要： 随着社会对教育行业的重视，小学作为孩子成长的启蒙阶段，对其进行良好的教学可以使孩子更好地成长。语文课程作为最重要的课程之一，为孩子的成长起到更大的作用，而在小学一年级时，就会进行一定的汉语拼音教学，这一项教学任务质量的好与坏，直接对孩子之后的教育具有一定的影响，但是在当前阶段中汉语拼音教学的定位问题依然存在，因此，本文对此问题进行了研究，以期提供一定的帮助。 关键词： 小学语文 汉语拼
目的:探讨近视患者白内障超声乳化术后屈光状态的变化,为白内障手术如何留存适合的屈光度提供参考依据。方法:收集72例(87眼)2017年1月-2017年7月在我院眼科行超声乳化吸出术
摘 要： 作业设计是语文教学的重要环节，也是学生学习结果反馈的重要方式。本文基于新课改思想，从小学语文作业设计入手，论述小学语文作业设计存在的问题，并提出相应的作业设计策略，旨在为小学语文作业设计提供有效的渠道。 关键词： 小学语文 作业设计 设计途径 作业在小学语文教学中的重要性显而易见，它不但丰富了语文学科的内容，而且在很大程度上发展了学生的创新思维能力，但是就小学语文作业设计现状而言，仍
摘 要： 教学改革背景同样对小学语文教学产生影响，如何提升课堂教学效率，促进小学生全面发展，是教学中重点探讨的问题之一。针对这一情况，本文围绕导学案在小学语文教学中的作用展开分析，认为主要作用集中在实现教学双主体性、调动学生学习语文主观能动性、培养学生的团队协作意识、提升教师教学能力等方面。 关键词： 导学案 小学语文教学 作用 随着教学改革进程的持续推进，学校教育更侧重于学生综合素质的培养及
摘 要： 课堂教学模式的多样化尽显广大一线教师的教学风格，不管教学风格怎样独特，不管一线教师充满怎样的教学个性，但让学生实实在在地读品悟，永远是语文教学阅读感悟的底线。本文所思考的实实在在读品悟，在比较稳妥的前提下促进学生的阅读感悟。 关键词： 小学语文阅读 硬读 心品 领悟 语文教学，教师虽然那样任劳任怨，但仍然得不到社会的首肯，在一定的时段颇有微词。其原因是学生总是不能在阅读教学课堂内处于
摘 要： 教学是否有效要看课堂教学效率的高低，要实现课堂教学的高效率离不开学生的努力。科学、合理、高效的学习方法，与高效课堂的建立有直接的关系。教学的有效性是指在教学活动中，老师们采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能好的教学成果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。 关键词： 小学语文 高效课堂 构建策略 在教学活动中如果提高教学的有效性，