积极心理学背景下体验式班会开展初探

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<正>传统班会课存在的问题1.班会组织的目的本末倒置班会的终极追求是为了满足学生成长的需要,而不是为了服务班主任的工作需要。但是,目前绝大多数班主任在组织班会的时候,是根据自己的工作需要来确定班会的主题,进而把班会课当成了道德说教课、班级管理效果通报课、班级建设事务安排课,突出强调了对学生进行德育管理,把班会的德育职能、管理职能放大了,意图
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