【摘 要】
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一、创设情境,激发兴趣rn(一)放乐开篇激趣rn每堂课刚开始几分钟学生思想分散,情绪不稳,往往需要组织课堂纪律,使班内安静下来,如果先让学生唱一首歌或放一段音乐,音乐会以它
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一、创设情境,激发兴趣rn(一)放乐开篇激趣rn每堂课刚开始几分钟学生思想分散,情绪不稳,往往需要组织课堂纪律,使班内安静下来,如果先让学生唱一首歌或放一段音乐,音乐会以它独特的魅力使学生的精力迅速集中起来.音乐一结束,可由音乐谈起,并引出所讲的内容.这样既免去课堂上组织纪律的繁琐,省时省力,又在欢乐的气氛中自然导入新课,达到意想不到的效果.
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