基于元认知策略的初中生语文阅读能力培养对策分析

来源 :散文百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang55420
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于初中学生而言,在语文学习模块中,阅读学习是较为困难的一部分内容.所以,为了不断提升初中学生的语文阅读能力,基于元认知策略,教师应该科学地制定教学计划,有针对性地开展阅读教学活动.
其他文献
目的为了解龙陵县中小学生肠道寄生虫感染现状,为防治工作提供科学依据。方法分别采用改良加腾氏法、碘液涂片法、肛周透明胶纸肛拭法和试管滤纸培养法检查蠕虫卵、原虫、蛲
目的 分析蒙脱石散与肠炎宁合用治疗急慢性胃肠炎的疗效.方法 抽取2017年11月—2019年11月该院收治的88例急慢性胃肠炎患者,行单纯肠炎宁治疗的44例为一般组,行肠炎宁联合蒙
目的 探究小儿脑瘫康复治疗中应用磁共振成像的临床价值.方法 将2018年1月—2019年12月这一时段内,在该院接受康复治疗的小儿脑瘫患儿85例纳入研究,采集其磁共振成像展开回顾
会议
目的评价2008年宾阳县非结防机构网络直报肺结核病人转诊和追踪工作。方法对2008年宾阳县非结防机构的网络报告和转诊以及县结防机构追踪资料进行分析。结果转诊率100%(1006/
目的 分析早期干预以及康复治疗在新生儿缺氧缺血性脑病中的临床疗效.方法 选取58例2017年1月—2019年1月在该院收治的新生儿缺氧缺血性脑病患者为研究对象,患者采取单双数字
会议
我国传统的教育理念是“立德树人”,德行是一个人为人的基本,而学习知识的前提便是学做真人.高中时期是一个孩子发展的重要时期,这个时期孩子经过正确的引导,便可树立正确的
会议