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案例分析是一种新型的教学方式，教师通过真实的教学案例提出相关问题，要求学生分析案列，对案例做出理解和评价。案例分析大多选用综合性较强的相关题型，这对学生的综合能力提升有积极的促进作用。案例分析教学不仅能考察学生理论知识的基础水平，而且能检测学生的理解知识的能力。因此，案例分析与高中政治教学有效结合有利于学生理解和掌握政治理论知识。本文就案例教学应用于高中政治课堂的相关对策及相关性问题进行探讨研究。