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翻转课堂是一种新的教学模式,既适应了当前教育改革的需要,也满足了学生发展的需求,在高中地理教学中的作用也尤为突出。为了进一步提高学生的自主性、创新力和探究力,教师应转变教育理念、提升个人能力、创新教学活动,调动学生学习的积极性和主动性,在总结经验、汲取反馈信息的过程中不断调整教学策略,加强翻转课堂在地理教学中的应用,实现教师"教"与学生"学"的高效性。