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为确保现代学徒制下人才培养质量,构建与现代学徒制相适应行之有效、操作性强的评价体系,本文将人才培养模式评价体系在A校机电一体化技术专业现代学徒制班进行实践研究,并分析其优点和存在的问题,仅供参考。
《中国制造2025》视域下高职院校现代学徒制人才培养模式评价体系实践研究——以A校机电一体化技术专业为例
【摘 要】
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为确保现代学徒制下人才培养质量,构建与现代学徒制相适应行之有效、操作性强的评价体系,本文将人才培养模式评价体系在A校机电一体化技术专业现代学徒制班进行实践研究,并分
【机 构】
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湖南有色金属职业技术学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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湖南省社会科学成果评审委员会2019年度课题“《中国制造2025》视域下现代学徒制人才培养模式评价体系研究”(XSP19YBC325)。
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