谈谈影响英语学习差异的三个因素

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:furuirui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语学习研究是当今教师和学生探讨的热门话题.作为教师如何找出一条提高教学质量的有效途径.多年的教学经验归纳和探索,笔者认为:学生学习英语的动力、学习才能和方法对提高英语学习起着重要作用.
其他文献
语文课堂教学美包括教学内容美和教学形式美两个内容。语文课本上的经典作品之美是无处不在的,有自然景色美、社会生活美、艺术形象美、课文语言美及课文结构美等等。本文着重从教学形式美这一角度谈谈自己粗浅的看法。形式是为内容服务的,有了美的内容而没有美的形式表达,教学内容美的表现就会受到影响。因而,探讨美的教学形式有利于加深学生对内容的理解,从而激发学生学习的兴趣,提高语文教学效率。我将从以下几个方面的内容
本文以新课标要求为依据,培养学生实践能力,笔者认为应从培养学生实践意识、实践精神、实践能力等方面进行培养效果更佳.
亲爱的五年级B班的同学们:  我很高兴收到你们的来信,信中谈到了你们对《夏洛的网》的看法。能有像巴德夫人这样热爱读书的老师,你们可真幸福。  我真的有一个农场,在海边。我的谷仓又大又冷,我还养了10只羊、18只母鸡、1只雌鹅、1只雄鹅、1头小公牛、1只老鼠、1只花栗鼠,还有很多蜘蛛。在谷仓附近的树林里,还有红松鼠、乌鸦、画眉鸟、猫头鹰、豪猪、美洲旱獭、狐狸、兔子、小鹿。在牧场的池塘里有青蛙、蝌蚪、
期刊
创设开放式的评价环境能激励学生的学习,改进教师的教学.在学习过程中,用各种各样的评价手段,用个性化的评价机制,多角度的激励学生学习的热情,做到评价主体,评价方法,评价时
【摘要】新课标小学语文教材中的古诗词是小學生接触中国古典文学的启蒙教材,也是小学语文教学中培养学生审美能力和人文素养的重要内容。小学语文通过古诗词教学,有助于使学生获得审美愉悦、陶冶情操,重视小学语文古诗词教学,不仅是新课标的客观要求,也有利于锻炼学生想象力和记忆力,对提高学生的审美情趣、爱国意识有着重要的意义。  【关键词】小学语文古诗词教学策略  中国是诗歌的国度,在中华文明上下五千年的历史长
学生作文往往“无话可说”,究其原因是没有生活积累,对生活缺乏必要的观察和思考。培养学生的观察能力,要从掌握方法开始。  一 从教材中学  教材就是最好的范例。在剖析教材的过程中,我特别注重教给学生观察的方法。  观察要有顺序。《长城》作者按由远及近的顺序观察,《小站》按先自己后两边的顺序观察,《马踏飞燕》先整体后部分,《桂林山水》则是先部分后整体的观察顺序。……在学习课文的过程当中,学生要掌握了按
新一轮的课程改革要求学生要真正成为课堂的主人,要变学生的被动学习为主动学习。学生学习方式的改革,是将以往学生单一的学习转变为与合作学习相结合,提倡相互之间的团结协作的
晋朝的王羲之,是中国有名的书法大家。他写的字,气势像龙飞凤舞,笔力是“铁划银钩”,人人看了都说好。  王羲之从七岁开始,跟卫夫人学书法,一笔一画都学着她的样子,几年以后,学得很像了。卫夫人见了笑着说:“你的字只学到了我的样子,却没有学到我的神呢!”  接着卫夫人告诉王羲之说,她的字是看了人家舞剑,剑舞得飞快纯熟,使她体会到剑势如同笔势的道理,经过不断观察和揣摩,加上日久天长的练习,字才写得有了神!
期刊
【摘要】本文根据《语文课程标准》的要求,结合语文诗词情境教学实践,简要介绍了古代诗词独特的美,阐明了古代诗词在民族文化中的重要地位,论述了初中语文诗词教学中情境创设的重要作用,根据古代诗词的特点和初中学生的知识储备情况及心理特点,在对古诗词意境探索感悟的基础上,从作者和时代背景、诗词意象、想象和联想、音乐渲染、绘画展现及形式多样的活动等方面,系统的论述了对初中生进行古代诗词情境教学方面的一些具体方
分析湖北省的农业循环经济发展现状,同时运用自我评价模型及交叉效率模型进行研究,将各个市州作为决策单元,分析研究它们发展农业循环经济的效率值,为湖北省各个地区今后发展