【摘 要】
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随着多媒体技术在初中教学中广泛的应用,二者结合的利与弊也随之显现出来。多媒体技术对教学活动起到了巨大的推动作用,为学生创设了真实的交际语境,激起了学生学习欲望,提高
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随着多媒体技术在初中教学中广泛的应用,二者结合的利与弊也随之显现出来。多媒体技术对教学活动起到了巨大的推动作用,为学生创设了真实的交际语境,激起了学生学习欲望,提高了教学效率和效果,提升了学生语言运用的能力。然而,实际中也显现出操作的不足和弊端。在初中英语教学中,如何解决这些弊端,以及如何深入推进二者的结合还存在着一些亟待解决的问题。
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