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中医诊断学的教学在注重培养学生掌握中医四诊与辨证理论知识的同时,也是非常重视对学生四诊技能操作的训练。但如何利用有限的实验课程使学生能够熟练的掌握四诊技能,一直是中医诊断学教学团队努力的目标。本文对已开展的四诊技能实训教学的形式及考核方法进行了总结,以期对中医四诊技能实训教学的能力提高有所帮助。