【摘 要】
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教育的根本任务在于培养人,人才培养的关键是课程建设.文章以中国医学史课程建设为例,探讨线上线下混合式教学的效果.中国医学史的课程建设采用以“立德树人”、以“问题”为
【机 构】
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长春中医药大学 吉林长春130117
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教育的根本任务在于培养人,人才培养的关键是课程建设.文章以中国医学史课程建设为例,探讨线上线下混合式教学的效果.中国医学史的课程建设采用以“立德树人”、以“问题”为导向重构教学内容设计,利用学习通、微课、慕课等现代信息手段重构教学方法,并构建了兼顾课堂内外、课程始终的多元化评价体系,实现了“以教为中心向以学为中心”“由考试为中心向以学习为中心”的转变,促进了人才培养质量的提升.
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