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【摘要】党的十八大提出了“把立德树人作为教育的根本任务”，十八届三中全会又进一步强调教育要坚持“立德树人”，这不仅确定了我国教育总方向，也是党和国家对人才培养的总要求。新形势下，要坚持思想理论教育和价值引领，围绕“立德树人”中心环节，教育引导小学学生树立崇高的理想信念，研究重视理实结合，构建小学学生理想信念教育，为建设中国特色社会主义基础教育事业和实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
【关键词】小学学生;理想信念;实践策略
党的十八大以来，习近平总书记多次强调理想信念教育的重要性。“新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”因此，学校应将小学生理想信念教育作为重中之重，并将其贯穿于小学生学习生活的方方面面。
一、小学学生理想信念教育的必要性分析
1.维护国家意识形态安全的紧迫需求
意识形态是思想的集合，包括政治、法律、道德、宗教、哲学等反映社会生活的意识形态。马克思主义认为，国家本质上是阶级统治的工具，“任何时代的统治思想都是统治阶级的思想”。因此，国家意识形态是统治阶级的思想。国家意识形态安全是指统治阶级能够有效地管理其统治范围内的各种意识形态，避免外来不良意识形态的渗入，保持国家主流意识形态的主导地位，确保其控制功能的充分发挥，以及各种社会思潮的向心力和引领能力。特别是在当今信息技术突飞猛进，国与国之间的贸易日益频繁的全球化时代环境下，应积极面对各种意识形态领域的不安全因素，创新小学学生在理想信念教育方法上，要在思想上坚持自己的领导，在主要思想上保卫我们祖国的花朵，维护国家安全。
2.加强理想信念教育是小学生成长成才的内在要求
习近平总书记曾强调“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”小学生时期是拔节孕穗期，三观具有极强的可塑性，此时必须要有积极正确的理想信念作为他们人生前行路上的灯塔，指引着他们沿着新时代中国特色社会主义道路矢志不渝的走下去。此外，理想信念的状况对其在未来社会发展中的地位及人生价值的实现程度起着举足轻重的作用。尤其是在网络迅速发展各种思潮涌现西方意识形态不断渗透的情况下，坚定理想信念的任务任务迫在眉睫。
二、增强小学生理想信念的实践策略
1.树立以学生为本的观念
理想信念是人们生产实践和生活实践的产物，其形成与个体社会化、心理认知发展和社会实践能力密切相关。加强小学学生理想信念教育，必须贯彻以小学学生为主体的思想，按照小学学生的成长规律和才能规律，满足小学学生生存和发展的需要，解决小学学生思想和认知上的困惑。然后引导学生学习如何处理好理想与现实、个人与社会、思想与实践的关系，使理想信念教育真正落到实处。
2.发挥家庭理想信念教育的基础作用
首先，父母应自觉將子女的理想信念教育纳入到家庭的责任与义务中。从某种意义讲，家庭的长期影响对于一个人的性格、品行起着决定作用。父母应严格规范自身的言行举止，提升个人的思想道德素养，用知识充实自己，为子女塑造一个良好、积极的形象，在充分彰显人格魅力的同时立足于当代国情及子女的发展情况对其进行针对性的理想信念培养，并引导子女将个人理想信念融入到社会理想信念中。另外，父母也要尽可能地为子女营造良好的、充满正能量的家庭氛围，以此促进子女坚定的理想信念，尽可能实现家庭教育和学校教育的有效衔接。
3.利用线上教学改变教师的角色
通过在线学习平台构建课程，将课程内容、教学大纲、教材、参考资料（视频、网站、参考资料、PPT等）、进度计划按章节显示在课程网站上，方便学生提前学习。这样一来，老师就不会再重复在网络教室里记住的知识了。他们把精力和时间放在突破难点上，放在考试评价上，放在其他网络教学无法完成的教学任务上。在这样的教学设计，从原始追求全面的教学内容，教师只能考虑多数类的教学进度和其他复杂和紧张，低效率的状态改变成为教学的组织者、指导、关键和困难解决，评估和评价，隐性知识传授。这样一来，教师就不再是单纯的教育者，而是传授知识，解决学生疑问的人。
4.丰富理想信念教育的内容和方式
新时代理想信念教育的内容不能只重基础理论的讲解，必须结合时代背景、紧跟时代步伐，将书本内容与反应时代主旋律的热点要闻结合起来，引导学生深度挖掘其中隐藏的内涵。在课堂教学中适当融入革命文化、抗疫精神，充分发挥其感染和激励作用，让学生真正理解理想信念的力量，以此增强小学学生的理想信念及对中国特色社会主义远大理想的情感认同。另外，传统的“灌输式”教学方法容易使学生反感，甚至出现“认知闭合”的情况，所以在课堂教学过程中可灵活采用榜样教育、情境教育、反思教育、案例分析等多样化的教育方法，真正使德育课程具有启发性、亲和力;同时也要把握时代脉搏，创新理想信念教育的方式，主动把课堂延伸到网络平台，实现线上线下教育的优势互补与协同发展。
三、结语
进入入新时代，加强小学学生理想信念教育已然成为思想政治教育的重要任务。新时代加强理想信念教育是坚定马克思主义信仰的重要途径，也是成长成才实现全面发展的内在要求，有助于新时代目标任务的加速实现。因此，小学教师应该重视对小学学生理念信念的教育，积极改善教学方法，让学生能够在教育中坚定自身的理想信念，为未来的成长和发展奠定坚实基础。
参考文献：
[1]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[M].北京：人民出版社，2019.
[2]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2018.
[3]王沁怡，王之秋.立德树人视域下高职传统文化教育实施路径与策略[J].开封文化艺术职业学院学报，2020（7）.
【关键词】小学学生;理想信念;实践策略
党的十八大以来，习近平总书记多次强调理想信念教育的重要性。“新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”因此，学校应将小学生理想信念教育作为重中之重，并将其贯穿于小学生学习生活的方方面面。
一、小学学生理想信念教育的必要性分析
1.维护国家意识形态安全的紧迫需求
意识形态是思想的集合，包括政治、法律、道德、宗教、哲学等反映社会生活的意识形态。马克思主义认为，国家本质上是阶级统治的工具，“任何时代的统治思想都是统治阶级的思想”。因此，国家意识形态是统治阶级的思想。国家意识形态安全是指统治阶级能够有效地管理其统治范围内的各种意识形态，避免外来不良意识形态的渗入，保持国家主流意识形态的主导地位，确保其控制功能的充分发挥，以及各种社会思潮的向心力和引领能力。特别是在当今信息技术突飞猛进，国与国之间的贸易日益频繁的全球化时代环境下，应积极面对各种意识形态领域的不安全因素，创新小学学生在理想信念教育方法上，要在思想上坚持自己的领导，在主要思想上保卫我们祖国的花朵，维护国家安全。
2.加强理想信念教育是小学生成长成才的内在要求
习近平总书记曾强调“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”小学生时期是拔节孕穗期，三观具有极强的可塑性，此时必须要有积极正确的理想信念作为他们人生前行路上的灯塔，指引着他们沿着新时代中国特色社会主义道路矢志不渝的走下去。此外，理想信念的状况对其在未来社会发展中的地位及人生价值的实现程度起着举足轻重的作用。尤其是在网络迅速发展各种思潮涌现西方意识形态不断渗透的情况下，坚定理想信念的任务任务迫在眉睫。
二、增强小学生理想信念的实践策略
1.树立以学生为本的观念
理想信念是人们生产实践和生活实践的产物，其形成与个体社会化、心理认知发展和社会实践能力密切相关。加强小学学生理想信念教育，必须贯彻以小学学生为主体的思想，按照小学学生的成长规律和才能规律，满足小学学生生存和发展的需要，解决小学学生思想和认知上的困惑。然后引导学生学习如何处理好理想与现实、个人与社会、思想与实践的关系，使理想信念教育真正落到实处。
2.发挥家庭理想信念教育的基础作用
首先，父母应自觉將子女的理想信念教育纳入到家庭的责任与义务中。从某种意义讲，家庭的长期影响对于一个人的性格、品行起着决定作用。父母应严格规范自身的言行举止，提升个人的思想道德素养，用知识充实自己，为子女塑造一个良好、积极的形象，在充分彰显人格魅力的同时立足于当代国情及子女的发展情况对其进行针对性的理想信念培养，并引导子女将个人理想信念融入到社会理想信念中。另外，父母也要尽可能地为子女营造良好的、充满正能量的家庭氛围，以此促进子女坚定的理想信念，尽可能实现家庭教育和学校教育的有效衔接。
3.利用线上教学改变教师的角色
通过在线学习平台构建课程，将课程内容、教学大纲、教材、参考资料（视频、网站、参考资料、PPT等）、进度计划按章节显示在课程网站上，方便学生提前学习。这样一来，老师就不会再重复在网络教室里记住的知识了。他们把精力和时间放在突破难点上，放在考试评价上，放在其他网络教学无法完成的教学任务上。在这样的教学设计，从原始追求全面的教学内容，教师只能考虑多数类的教学进度和其他复杂和紧张，低效率的状态改变成为教学的组织者、指导、关键和困难解决，评估和评价，隐性知识传授。这样一来，教师就不再是单纯的教育者，而是传授知识，解决学生疑问的人。
4.丰富理想信念教育的内容和方式
新时代理想信念教育的内容不能只重基础理论的讲解，必须结合时代背景、紧跟时代步伐，将书本内容与反应时代主旋律的热点要闻结合起来，引导学生深度挖掘其中隐藏的内涵。在课堂教学中适当融入革命文化、抗疫精神，充分发挥其感染和激励作用，让学生真正理解理想信念的力量，以此增强小学学生的理想信念及对中国特色社会主义远大理想的情感认同。另外，传统的“灌输式”教学方法容易使学生反感，甚至出现“认知闭合”的情况，所以在课堂教学过程中可灵活采用榜样教育、情境教育、反思教育、案例分析等多样化的教育方法，真正使德育课程具有启发性、亲和力;同时也要把握时代脉搏，创新理想信念教育的方式，主动把课堂延伸到网络平台，实现线上线下教育的优势互补与协同发展。
三、结语
进入入新时代，加强小学学生理想信念教育已然成为思想政治教育的重要任务。新时代加强理想信念教育是坚定马克思主义信仰的重要途径，也是成长成才实现全面发展的内在要求，有助于新时代目标任务的加速实现。因此，小学教师应该重视对小学学生理念信念的教育，积极改善教学方法，让学生能够在教育中坚定自身的理想信念，为未来的成长和发展奠定坚实基础。
参考文献：
[1]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[M].北京：人民出版社，2019.
[2]习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[M].北京：人民出版社，2018.
[3]王沁怡，王之秋.立德树人视域下高职传统文化教育实施路径与策略[J].开封文化艺术职业学院学报，2020（7）.