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<正>【教例描述】第一次执教"角的度量"时,在用教具让学生认识了量角器、介绍了用量角器量角的方法后,我让学生先自己试量课本上∠1和∠2的度数。反馈时,有学生量得两个角都是60°,有的
两次执教“角的度量”后的思考
【摘 要】
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<正>【教例描述】第一次执教"角的度量"时,在用教具让学生认识了量角器、介绍了用量角器量角的方法后,我让学生先自己试量课本上∠1和∠2的度数。反馈时,有学生量得两个角都
【机 构】
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江西广丰县东关小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2010年04期
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