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在传统的小学班级管理中大多数学生只是被管理者,而班主任也总是出力不讨好.在教学中寻找到了一种班级管理模式——小组积分,它既能提高班主任的工作效率,又能唤醒小学生的积极性,从而培养他们的自主管理能力.
积分评价模式在小学班级管理中的实践研究
【摘 要】
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在传统的小学班级管理中大多数学生只是被管理者,而班主任也总是出力不讨好.在教学中寻找到了一种班级管理模式——小组积分,它既能提高班主任的工作效率,又能唤醒小学生的积
【机 构】
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甘肃省兰州市七里河区龚家湾第三小学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年13期
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