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自新课改实施以来,信息技术课既是作为新课改中各学科教师的教学及学生学习的重要工具之一,同时也作为新课程的必修课,纳入国家教育课程的《综合实践活动》之中,并设置专门的课时学习信息技术。但随着信息技术软硬件的不断更新,信息技术教材的多种版本,以及信息技术课堂教学实际现状等多种因素的影响,学生的信息素养与技能仍显不足,主要是信息技术课堂教学的内容枯燥,兴趣缺乏,组织不力,因此必须加强信息技术课堂教学向理趣课堂的转变,加强兴趣的激励,促进信息技术与学科课程的整合,鼓励学生自主探究,提升学生学习的兴趣与信息技术的能