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本文分析了大学本科理工科教学中进行人文素养渗透的重要性,指出人文思想的渗透应该是理工科教育应该具备的内涵。探讨了文理结合进行绪论课讲授、将科学技术史融入理工科教学、以人文方式阐释技术思想的具体做法和经验。通过挖掘科学技术背后的人文内涵,在＂授业＂的同时达到＂传道＂目的。
大学本科理工科教学中人文素养的渗透
【摘 要】
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本文分析了大学本科理工科教学中进行人文素养渗透的重要性,指出人文思想的渗透应该是理工科教育应该具备的内涵。探讨了文理结合进行绪论课讲授、将科学技术史融入理工科教
【机 构】
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国防科技大学机电工程与自动化学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2010年4期
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