广播史作为学术性的专业研究是从上个世纪七十年代末开始的,然而在新闻史的大框架下,广播史却以报刊(革命)史的研究范式沿袭至今。这就忽视了广播不同于报刊的技术依赖性、制度规定性和功能多元性的特征。由此在新媒体的技术条件下,本文认为。应该将广播史回归传播史的研究范式,探讨在技术变迁的历史背景下,广播的传者(广播与国家的关系)、广播的内容乃至广播受众的发展史;还可以借鉴美国深具传统的广播文化史的研究范式,探讨广播与文化发展的历史互动,比如八十年代初开始风靡全国的英语教学广播节目。广播主持人节目在电视时代到来前就改变了语态、重塑了"声音共同体",其与"听众喜爱的十五首广播歌曲"的大众评选活动一起都推动了改革开放和思想解放的文化启蒙风潮。广播史研究要独立于报刊史,更要超越新闻史,无论尝试传播史还是文化史的范式,都是对新技术"地球村"时代的最好呼应和观照。