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国家教育部定于2000年秋季学期起推行新修订的初中数学教学大纲,这套大纲几经修改,从多层面、多角度对原有数学大纲进行了调整和充实,其中对教学测试和评估的变动展现了教学测试和评估的新变化,指明了数学测试和评估的新走向.
浅议初中数学新大纲的测试和评估策略
【摘 要】
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国家教育部定于2000年秋季学期起推行新修订的初中数学教学大纲,这套大纲几经修改,从多层面、多角度对原有数学大纲进行了调整和充实,其中对教学测试和评估的变动展现了教学
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2001年3期
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