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高等学校的实验室是进行实验教学的基本场所,也是科学研究的重要基地,实验室水平对教学质量有很大的影响,对科学研究和技术开发起着重要作用.同时,实验室管理水平的高低也是学校办学水平的重要标志,而实验室的分级评估,亦是在实验室规范化管理基础上建立起来的.笔者结合我院实验室的实际情况,对生理实验室规范化管理工作进行了一些尝试.