场独立/依靠认知风格与大学生大学英语学习需求分析

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场独立/场依靠型是最主要的一组认知风格,笔者的问卷调查显示:在大学英语课堂上,场独立型和场依靠型学生在讲练比例、提问策略、纠错方式、学习材料、学习方式、教学活动上都存在差异。了解这些差异,有利于学生确认自己的认知风格并选择相应的学习方式;教师亦可依据不同的认知风格而因材施教、制订合理的教学策略。
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