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在高中有机化学教学中,实施自我提问法、出声思维法、自我反思法等元认知策略,培养和提高学生在有机化学学习和问题解决过程中的元认知能力。
元认知策略在高中有机化学教学中的应用初探
【摘 要】
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在高中有机化学教学中,实施自我提问法、出声思维法、自我反思法等元认知策略,培养和提高学生在有机化学学习和问题解决过程中的元认知能力。
【机 构】
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甘肃省金昌市金川总校第二高级中学,甘肃省金昌市金川总校第五中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年41期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”规划课题2016年度课题“新课程背景下在高中化学教学中培养学生元认知能力的研究与实践”(课题编号:GS[2016]GHB0304)的阶段性成果.
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