【摘 要】
:
在高中有机化学教学中,实施自我提问法、出声思维法、自我反思法等元认知策略,培养和提高学生在有机化学学习和问题解决过程中的元认知能力。
【机 构】
:
甘肃省金昌市金川总校第二高级中学,甘肃省金昌市金川总校第五中学
【基金项目】
:
甘肃省“十三五”规划课题2016年度课题“新课程背景下在高中化学教学中培养学生元认知能力的研究与实践”(课题编号:GS[2016]GHB0304)的阶段性成果.
论文部分内容阅读
在高中有机化学教学中,实施自我提问法、出声思维法、自我反思法等元认知策略,培养和提高学生在有机化学学习和问题解决过程中的元认知能力。
其他文献
在我国辽阔的草原上,畜牧经济一直都是牧民的主要收入来源。但是过度的放牧使得草原生态系统遭到严重破坏,不利于畜牧经济的可持续发展。不仅对畜牧业的良性发展产生了影响,
我们在实践中不断去积累,去创新教学中能符合教学的规律,遵循学生认知的规律。
调车作业作为铁路组织运输、安全生产的关键环节,关乎着铁路事业能够安全、高效推进,“交通强国、铁路先行”能够高效推行。本文对调车作业中存在的问题进行了深入分析,并提
本科毕业设计是大学生在校完成的最后一个实践性环节,也是检验学生质量的重要依据。本文作者所在的应用型本科大学为例,分析了应用型本科学校毕业设计中存在的几个问题,在详
随着现代经济的不断发展,人们的生活水平不断提高,孩子们的成长条件越来越好,可是今天的孩子却都不可避免的存在自主管理能力差的问题。本文通过分析了当今时代背景下初中生
桑蚕技术是桑蚕业发展的专项技术,桑蚕技术需要深入推广与运用,然而,桑蚕技术的推广由于受到多种因素的影响,依然存在多种问题。本文分析了桑蚕技术推广中的问题,并提出了解
随着城镇化建设逐步深入,解决发展社区成人教育所需社会资源与组织力量不足的问题尤为迫切。建立社区成人教育网格化工作机制,能够有效整合社区内各种教育资源,提高街道社区
小学是学生们系统化学习藏文基础知识的第一个阶段,加之这个阶段的学生对于一切新鲜事物都充满了好奇心和求知欲,因此教师应当采取一个能够引起学生们藏文学习兴趣的教学方法
幼儿园体育活动是指以幼儿为活动主体,组织的生动有趣、形式多样的活动,以促进其身体的正常发育和机能的协调发展,各年龄段儿童学习与发展的目标和相应的教育建议,方便幼师对
所谓的教学法包括教法和学法。教学,就是要教学生会学。在强调素质教育、创造教育的今天,尤其要重视对学生掌握正确的学习方法的指导。应该充分发挥学科的优势来使学生的创新