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自主学习既是一种学生学习的方式,也是学生为更高阶段的学习及终身学习作准备的一种能力。本文阐述了教育信息化环境在作为自主学习的认知工具、学习资源、交互平台及评价体系等方面的支撑作用,从而促使学生“能学”、“想学”、“会学”、“坚持学”。
教育信息化环境对学生自主学习的支撑
【摘 要】
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自主学习既是一种学生学习的方式,也是学生为更高阶段的学习及终身学习作准备的一种能力。本文阐述了教育信息化环境在作为自主学习的认知工具、学习资源、交互平台及评价体
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2006年12期
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