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针对我国高等院校应用技术人才培养的问题,比较研究美国几所大学应用技术人才培养的特色,明确我国应培养具备＂三大素质＂和＂五大能力＂的复合型应用技术人才,提出通过专业设置改革、课程设置改革和课堂教学改革实现应用技术人才培养目标,对我国高校应用技术人才培养模式改革具有实践指导意义.
高校应用技术人才培养的国际比较研究
【摘 要】
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针对我国高等院校应用技术人才培养的问题,比较研究美国几所大学应用技术人才培养的特色,明确我国应培养具备＂三大素质＂和＂五大能力＂的复合型应用技术人才,提出通过专业设置改革
【机 构】
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许昌学院电气工程学院
【出 处】
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许昌学院学报
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
：
许昌学院教育教学改革研究项目（02015058,02015008）
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