【摘 要】
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目的 探讨计算机认知训练联合常规认知训练对脑损伤后认知障碍患者认知功能和记忆功能的影响.方法 选取2018年1月至2019年11月我院收治的脑损伤后认知障碍患者30例,随机分为对照组(n=15)和试验组(n=15).对照组每日接受40分钟的常规认知训练,试验组每日接受20分钟的常规认知训练和20分钟的六六脑?脑康复云认知训练.比较两组患者治疗前后的认知功能和记忆功能.结果 治疗后,两组的MoCA评分、RBMT-Ⅱ评分高于治疗前,且试验组治疗前后的MoCA、RBMT-Ⅱ评分差值高于对照组(P＜0.05).结
【机 构】
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中山大学附属第三医院康复医学科,广东广州510530
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目的 探讨计算机认知训练联合常规认知训练对脑损伤后认知障碍患者认知功能和记忆功能的影响.方法 选取2018年1月至2019年11月我院收治的脑损伤后认知障碍患者30例,随机分为对照组(n=15)和试验组(n=15).对照组每日接受40分钟的常规认知训练,试验组每日接受20分钟的常规认知训练和20分钟的六六脑?脑康复云认知训练.比较两组患者治疗前后的认知功能和记忆功能.结果 治疗后,两组的MoCA评分、RBMT-Ⅱ评分高于治疗前,且试验组治疗前后的MoCA、RBMT-Ⅱ评分差值高于对照组(P＜0.05).结论 计算机认知训练联合常规认知训练可有效促进脑损伤后认知障碍患者认知功能及记忆功能的恢复,且计算机认知训练疗效优于常规认知训练.
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