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教具装置图:
趣味平面镜成像观察器由互成直角的两块平面镜和一块透明板组成,组成空心三棱柱结构。如图1所示。
仪器或特点及用途
1.特点:本教具采用互成直角的两块平面镜和一块透明板组成,组成空心三棱柱结构,使观察者可在镜中看到3个大小、亮度和左右倒置情况不同的像,图像有趣,容易激发学生的探究兴趣。
2.用途:使学生在观察趣味成像现象的基础上,运用光学知识,深入探究成像的形成原因,通过探究活动牢固掌握反射定律及平面镜成像规律,寓教于乐。
制作材料:
下降:面积约18cm×50cm的有机玻璃1块,边长15cm×50cm×18cm的三角形1块。15cm×50cm的平面镜2块,15cm×50cm的木板1块,502胶若干。
制作方法:
用502胶将有机玻璃和平面镜按图1所示粘好,使两块平面镜夹角为900,三棱镜的一个端面开口。如图1所示。
使用方法:
1.给空心三棱镜装水,并竖直放置。
2.观察者站在有机玻璃正前方,即可在镜中看到奇特的三个像。如图2所示。
趣味平面镜成像观察器由互成直角的两块平面镜和一块透明板组成,组成空心三棱柱结构。如图1所示。
仪器或特点及用途
1.特点:本教具采用互成直角的两块平面镜和一块透明板组成,组成空心三棱柱结构,使观察者可在镜中看到3个大小、亮度和左右倒置情况不同的像,图像有趣,容易激发学生的探究兴趣。
2.用途:使学生在观察趣味成像现象的基础上,运用光学知识,深入探究成像的形成原因,通过探究活动牢固掌握反射定律及平面镜成像规律,寓教于乐。
![](http://img1.qikan.com/qkimages/fmcs/fmcs200608/fmcs20060820-1-l.jpg)
制作材料:
下降:面积约18cm×50cm的有机玻璃1块,边长15cm×50cm×18cm的三角形1块。15cm×50cm的平面镜2块,15cm×50cm的木板1块,502胶若干。
制作方法:
用502胶将有机玻璃和平面镜按图1所示粘好,使两块平面镜夹角为900,三棱镜的一个端面开口。如图1所示。
使用方法:
1.给空心三棱镜装水,并竖直放置。
2.观察者站在有机玻璃正前方,即可在镜中看到奇特的三个像。如图2所示。
![](http://img1.qikan.com/qkimages/fmcs/fmcs200608/fmcs20060820-3-l.jpg)