小学体育教学中快乐体育理念体现的策略和方法

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体育教育是实施素质教育的重要内容和手段,在提高小学生身心素质和体育素养,培养小学生优良道德品质等方面有着重要而特殊的作用。但目前的小体育教学中多采用“大一统”的教学,忽视了学生的个性差异,学生的个性受到压抑,无法从体育课堂中感受到学习的快乐和运动的乐趣,使得教学目标难以实现。因此,在新形势下,要运用“快乐体育”的教学理念,来激小发学生学习的兴趣,实施个性化教学,发挥学生的主体作用,促使学生身心的全面发展。
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