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摘 要：信息技术的高速更新和知识经济时代的来临，使原有的人力资源管理机制已经难以满足现代企业发展的需求，学习型组织以其更为人性的理论得到广泛应用。学习型组织被认为是21世纪企业最为持久的优势，能够帮助企业有更多的能力进行学习，是学习理论在企业人力资源领域的成功应用。学习型组织的根本内容是引导员工进行自主学习，因而如何加强学习型组织中人力资源管理是提升组织的市场竞争力和维持未来发展的重要问题。
关键词：学习型组织；人力资源管理；关系；应用
一、研究背景
随着社会经济不断发展，科学技术日新月异，全球经济已经开始呈现多元化发展的趋势。我国企业随着市场经济的高速发展，逐步展现出巨大的市场潜力，在国民经济发展中占据至关重要的地位。全球经济多元化和融合的趋势不断显著，企业的生存和发展都受到极大的挑战。在市场竞争日益激烈的前提下，企业的经营劣势不断显现，传统的人力资源管理已经不能满足当前经济发展的需求，人力资源管理急需变革和更新。学习型组织被认为是21世纪企业最为持久的优势，能够帮助企业有更多的能力进行学习。学习型组织的根本内容是引导人进行学习，因而如何加强学习型组织中人力资源管理是提升组织的市场竞争力和维持未来发展的重要问题。通过了解学习型组织的相关概念，阐述学习型组织与企业人力资源管理之间的关系，找到企业人力资源管理存在的问题，探析学习型组织在企业人力资源管理中的应用。
二、学习型组织相关概念
学习型组织主要是指在知识经济的背景下，通过组织中所弥漫的学习氛围促进员工不断学习以充实自己，在组织中创造并且传播知识，充分发挥员工的积极性以建立一种高效的、科学和能够持续发展的组织。学习型组织出现的根本是因为企业管理模式和人的价值观的转变，能够促使人们不断的开发自身的价值，促进组织内人力资源不断发展。
学习型组织是企业内一种新型的组织形式，因而其具有不同于其他形式的特征：
1.共同的愿望。组织内部成员具有共同的愿望主要指组织内所有的员工对未来的愿望，这个愿望主要是员工自身的愿望，但是却并不仅仅止于个人，而是组织中所有成员共同愿望的体现。
2.热爱学习。学习是学习型组织的核心内容之一。学习型组织中的所有成员都应当养成热爱学习的习惯，形成良好的学习氛围。企业内部的决策层更加需要尽心学习，提升企业的决策质量。学习应当贯穿于组织经营管理的全过程，重视每一个环节中的思考能力。
3.组织结构简单。传统的企业是金字塔型的，而学习型组织的结构是较为精简的，从最高决策层到基层的中间层次较少。精简的组织结构能够保证组织内部的上下级之间能够充分地协调和交流，产生巨大的创造性。
4.自主管理。学习型组织的自主管理能够帮助组织员工发现自身在工作中的问题，自己对工作现状进行分析，制定对策，实施措施，评定总结。组织成员通过自主管理能够相互交流和沟通，促使相互不断学习新的知识，不断激发创造性思维，增加组织的创造和学习能力。
三、学习型组织与企业人力资源管理的关系
随着企业人力资源管理理论的不断发展和组织管理理念的不断更新，学习型组织和人力资源管理之间的关系越来越密切。学习型组织能够促进人力资源管理不断创新，并且已经成为人力资源管理最为重要的发展目标之一。
学习型组织和企业人力资源管理在对企业的职能方面具有很大的重复性。人力资源管理主要是研究企业中员工和员工之间的关系，挖掘企业员工的潜力，提升企业内部的管理效率，使企业能够实现自身的目标。
学习型组织的构建是企业人力资源管理最为重要的目标之一。人力资源管理的目标是根据企业的财务目标和长远战略制定的，但是它也有一些相对独立的任务和目标。可以说，企业人力资源管理带有较为浓重的文化氛围。而学习型组织本质上是企业文化氛围的体现，因而企业人力资源管理的最重要目标是构建学习型组织。
四、企业人力资源管理存在的问题
1.企业缺乏先进的人力资源管理观念。随着改革开放，我国的人力资源管理理论具有长足的进步，但是和发达国家相比，人力资源管理理念还是较为落后。我国的大多数企业的管理者缺乏对人力资源管理的专业认知。人力资源在企业中的应用主要是强调员工的凝聚力。通过加强员工的相互交流，以便能够促使员工加强对企业的认同感和责任感。当前，我国许多企业对人力资源的认识仅仅停留在对事物进行管理的层面，忽略了对员工的思想和企业的文化进行管理。缺乏全面地对企业人力资源进行认识和规划。
2.缺乏高素质的员工。当今的时代是知识经济的时代，市场竞争促使企业越来越需要高素质的人才。一些企业因为家族式管理等原则造成高层管理者素质较低；或者有的企业员工的整体素质偏低，而学习型组织需要组织内部全体员工均进行参与，而员工的素质水平就决定了企业的新思想难以形成。
3.缺乏可持续人才渠道。对于许多企业而言，并没有科学合理的人才晋升机制。企业在选用人才和晋升等方面往往不能公平考虑员工的能力和对企业的作用，却因为企业忠诚度等原因挑选亲朋好友进行聘用和晋升，造成有才能的员工晋升空间较小，因而致使员工的流失率较高。可以说，企业因为缺乏可持续的人才渠道，致使难以获取更多的优秀员工。
4.缺乏科学合理的激励机制。当前，许多企业在人力资源管理中只采用物质激励形式对员工进行激励，却忽略了对员工的思想激励、价值激励等员工精神层面的激励机制。企业并未建立科学和灵活的人力资源管理制度，并且未将人力资源管理从事物阶段上升到企业精神文明阶段的管理。另外，企业并未重视对员工的热情和精神层面的激励，没有将激发员工的工作热情和提升员工的素质作为人力资源管理的主要任务。
五、学习型组织在企业人力资源管理中的应用
学习型组织在企业人力资源管理中的应用，可以促使员工通过不断进行学习，和员工进行积极沟通，以期能够积极应对市场中的激烈竞争。因而，学习型组织在企业人力资源管理中的应用主要从以下几个方面进行： 1.建立正确的人力资源管理观念，系统规划人力资源战略。随着社会经济的快速发展，日益更新的科学技术对企业的人力资源管理提出了更为高深的要求。过去的人力资源管理模式已经不能满足当前企业发展的需求，因而学习型组织在企业人力资源管理中的应用需要企业首先树立科学的人力资源管理观念，进行科学合理的企业战略规划。
企业首先应当认识到人力资源管理的重要性，充分了解企业各个环节的人才需求，及时满足企业对人力资源的需求。另外，从精神层面出发，通过加强员工之间的相互了解和学习，增加员工之间的凝聚力和对企业的责任感，提升员工对企业的认同感。
2.培养员工的学习能力，提升综合素质，增强员工学习能力。在学习型组织中，员工之间相互交流和沟通，能够团结协作并且互相学习，激发员工自身的创新能力。因此，建立学习型组织，促进员工全面、系统地学习，并且形成长期有效的激励机制，促进组织成员之间的交流和自学，注重实质性的学习，而摒弃形式化的学习方式。组织内部的成员可以通过沟通和交流不断相互学习，定期进行成员之间的学习交流活动，培养员工自主学习的能力，提升综合素质。
3.加强沟通，建立健全绩效考评机制。通过学习型组织内部成员不断沟通和思考促进员工不断成长，也激发了员工的创造能力和学习能力，提升其综合素养，增加员工持续的学习兴趣。
随着经济的发展，企业现有的管理模式已经难以满足市场的需要，企业在选用人才、考核人才等阶段，应当更多地根据岗位的需求选择综合素质较高的人才。另外，企业应当不断健全绩效考评机制，增加对员工理想激励、价值实现等精神层面的激励机制，争取为组织选用更有价值的人才。
实行高效的人力资源管理机制，将企业的管理重点从事务管理转移到企业精神文明管理的层次，进一步促进员工的工作动力，激发员工的工作热情，提升员工的综合素质，并将之作为企业人力资源管理的主要目标。
4.创建企业学习氛围。学习型组织在企业人力资源管理中进行应用，员工和管理者都必须对学习进行重视，将学习这一环节纳入企业文化体系中，创建企业的学习氛围，使整体组织成为一个注重学习的团队。
参考文献：
[1]李艳.企业人力资源管理中学习型组织的建构策略[J].中国新技术新产品，2009（8）：152.
[2]朱耀顺，孙康，朱家位.学习型组织—企业人力资源管理的一种新模式[J].企业经济，2003（5）：166-167.
[3]涂礼雄.学习型组织人力资源管理探析[J].福建广播电视大学学报，2011（3）：37-41.
[4]王改英.学习型组织在民营企业人力资源管理中的应用[J].经营与管理，2014（3）：144-145.
[5]邢敏.学习型组织在人力资源管理中的应用[J].科教文汇，2009（2）：217.
关键词：学习型组织；人力资源管理；关系；应用
一、研究背景
随着社会经济不断发展，科学技术日新月异，全球经济已经开始呈现多元化发展的趋势。我国企业随着市场经济的高速发展，逐步展现出巨大的市场潜力，在国民经济发展中占据至关重要的地位。全球经济多元化和融合的趋势不断显著，企业的生存和发展都受到极大的挑战。在市场竞争日益激烈的前提下，企业的经营劣势不断显现，传统的人力资源管理已经不能满足当前经济发展的需求，人力资源管理急需变革和更新。学习型组织被认为是21世纪企业最为持久的优势，能够帮助企业有更多的能力进行学习。学习型组织的根本内容是引导人进行学习，因而如何加强学习型组织中人力资源管理是提升组织的市场竞争力和维持未来发展的重要问题。通过了解学习型组织的相关概念，阐述学习型组织与企业人力资源管理之间的关系，找到企业人力资源管理存在的问题，探析学习型组织在企业人力资源管理中的应用。
二、学习型组织相关概念
学习型组织主要是指在知识经济的背景下，通过组织中所弥漫的学习氛围促进员工不断学习以充实自己，在组织中创造并且传播知识，充分发挥员工的积极性以建立一种高效的、科学和能够持续发展的组织。学习型组织出现的根本是因为企业管理模式和人的价值观的转变，能够促使人们不断的开发自身的价值，促进组织内人力资源不断发展。
学习型组织是企业内一种新型的组织形式，因而其具有不同于其他形式的特征：
1.共同的愿望。组织内部成员具有共同的愿望主要指组织内所有的员工对未来的愿望，这个愿望主要是员工自身的愿望，但是却并不仅仅止于个人，而是组织中所有成员共同愿望的体现。
2.热爱学习。学习是学习型组织的核心内容之一。学习型组织中的所有成员都应当养成热爱学习的习惯，形成良好的学习氛围。企业内部的决策层更加需要尽心学习，提升企业的决策质量。学习应当贯穿于组织经营管理的全过程，重视每一个环节中的思考能力。
3.组织结构简单。传统的企业是金字塔型的，而学习型组织的结构是较为精简的，从最高决策层到基层的中间层次较少。精简的组织结构能够保证组织内部的上下级之间能够充分地协调和交流，产生巨大的创造性。
4.自主管理。学习型组织的自主管理能够帮助组织员工发现自身在工作中的问题，自己对工作现状进行分析，制定对策，实施措施，评定总结。组织成员通过自主管理能够相互交流和沟通，促使相互不断学习新的知识，不断激发创造性思维，增加组织的创造和学习能力。
三、学习型组织与企业人力资源管理的关系
随着企业人力资源管理理论的不断发展和组织管理理念的不断更新，学习型组织和人力资源管理之间的关系越来越密切。学习型组织能够促进人力资源管理不断创新，并且已经成为人力资源管理最为重要的发展目标之一。
学习型组织和企业人力资源管理在对企业的职能方面具有很大的重复性。人力资源管理主要是研究企业中员工和员工之间的关系，挖掘企业员工的潜力，提升企业内部的管理效率，使企业能够实现自身的目标。
学习型组织的构建是企业人力资源管理最为重要的目标之一。人力资源管理的目标是根据企业的财务目标和长远战略制定的，但是它也有一些相对独立的任务和目标。可以说，企业人力资源管理带有较为浓重的文化氛围。而学习型组织本质上是企业文化氛围的体现，因而企业人力资源管理的最重要目标是构建学习型组织。
四、企业人力资源管理存在的问题
1.企业缺乏先进的人力资源管理观念。随着改革开放，我国的人力资源管理理论具有长足的进步，但是和发达国家相比，人力资源管理理念还是较为落后。我国的大多数企业的管理者缺乏对人力资源管理的专业认知。人力资源在企业中的应用主要是强调员工的凝聚力。通过加强员工的相互交流，以便能够促使员工加强对企业的认同感和责任感。当前，我国许多企业对人力资源的认识仅仅停留在对事物进行管理的层面，忽略了对员工的思想和企业的文化进行管理。缺乏全面地对企业人力资源进行认识和规划。
2.缺乏高素质的员工。当今的时代是知识经济的时代，市场竞争促使企业越来越需要高素质的人才。一些企业因为家族式管理等原则造成高层管理者素质较低；或者有的企业员工的整体素质偏低，而学习型组织需要组织内部全体员工均进行参与，而员工的素质水平就决定了企业的新思想难以形成。
3.缺乏可持续人才渠道。对于许多企业而言，并没有科学合理的人才晋升机制。企业在选用人才和晋升等方面往往不能公平考虑员工的能力和对企业的作用，却因为企业忠诚度等原因挑选亲朋好友进行聘用和晋升，造成有才能的员工晋升空间较小，因而致使员工的流失率较高。可以说，企业因为缺乏可持续的人才渠道，致使难以获取更多的优秀员工。
4.缺乏科学合理的激励机制。当前，许多企业在人力资源管理中只采用物质激励形式对员工进行激励，却忽略了对员工的思想激励、价值激励等员工精神层面的激励机制。企业并未建立科学和灵活的人力资源管理制度，并且未将人力资源管理从事物阶段上升到企业精神文明阶段的管理。另外，企业并未重视对员工的热情和精神层面的激励，没有将激发员工的工作热情和提升员工的素质作为人力资源管理的主要任务。
五、学习型组织在企业人力资源管理中的应用
学习型组织在企业人力资源管理中的应用，可以促使员工通过不断进行学习，和员工进行积极沟通，以期能够积极应对市场中的激烈竞争。因而，学习型组织在企业人力资源管理中的应用主要从以下几个方面进行： 1.建立正确的人力资源管理观念，系统规划人力资源战略。随着社会经济的快速发展，日益更新的科学技术对企业的人力资源管理提出了更为高深的要求。过去的人力资源管理模式已经不能满足当前企业发展的需求，因而学习型组织在企业人力资源管理中的应用需要企业首先树立科学的人力资源管理观念，进行科学合理的企业战略规划。
企业首先应当认识到人力资源管理的重要性，充分了解企业各个环节的人才需求，及时满足企业对人力资源的需求。另外，从精神层面出发，通过加强员工之间的相互了解和学习，增加员工之间的凝聚力和对企业的责任感，提升员工对企业的认同感。
2.培养员工的学习能力，提升综合素质，增强员工学习能力。在学习型组织中，员工之间相互交流和沟通，能够团结协作并且互相学习，激发员工自身的创新能力。因此，建立学习型组织，促进员工全面、系统地学习，并且形成长期有效的激励机制，促进组织成员之间的交流和自学，注重实质性的学习，而摒弃形式化的学习方式。组织内部的成员可以通过沟通和交流不断相互学习，定期进行成员之间的学习交流活动，培养员工自主学习的能力，提升综合素质。
3.加强沟通，建立健全绩效考评机制。通过学习型组织内部成员不断沟通和思考促进员工不断成长，也激发了员工的创造能力和学习能力，提升其综合素养，增加员工持续的学习兴趣。
随着经济的发展，企业现有的管理模式已经难以满足市场的需要，企业在选用人才、考核人才等阶段，应当更多地根据岗位的需求选择综合素质较高的人才。另外，企业应当不断健全绩效考评机制，增加对员工理想激励、价值实现等精神层面的激励机制，争取为组织选用更有价值的人才。
实行高效的人力资源管理机制，将企业的管理重点从事务管理转移到企业精神文明管理的层次，进一步促进员工的工作动力，激发员工的工作热情，提升员工的综合素质，并将之作为企业人力资源管理的主要目标。
4.创建企业学习氛围。学习型组织在企业人力资源管理中进行应用，员工和管理者都必须对学习进行重视，将学习这一环节纳入企业文化体系中，创建企业的学习氛围，使整体组织成为一个注重学习的团队。
参考文献：
[1]李艳.企业人力资源管理中学习型组织的建构策略[J].中国新技术新产品，2009（8）：152.
[2]朱耀顺，孙康，朱家位.学习型组织—企业人力资源管理的一种新模式[J].企业经济，2003（5）：166-167.
[3]涂礼雄.学习型组织人力资源管理探析[J].福建广播电视大学学报，2011（3）：37-41.
[4]王改英.学习型组织在民营企业人力资源管理中的应用[J].经营与管理，2014（3）：144-145.
[5]邢敏.学习型组织在人力资源管理中的应用[J].科教文汇，2009（2）：217.