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阅读教学是高中英语教学中的重要一环,然而传统的阅读教学法效率低,学生也难以理解文章含义.为解决这一问题,本文以图式理论的概念为切入点,探讨其对英语阅读教学的作用与优势所在,并就其在英语阅读课堂教学模式中的具体运用进行举例分析,为图式理论在英语阅读教学的应用提供参考.
基于图式理论的高中英语阅读课课堂教学模式研究
【摘 要】
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阅读教学是高中英语教学中的重要一环,然而传统的阅读教学法效率低,学生也难以理解文章含义.为解决这一问题,本文以图式理论的概念为切入点,探讨其对英语阅读教学的作用与优
【机 构】
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江西省上饶县中学 江西 上饶 334100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年28期
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