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重视动手操作，促进学生思维能力发展──“求比一个数少几的数”的应用题教案片断中卫县城关三小许卫华＂求比一个数少几的数＂的应用题，是一年级应用题教学的重点和难点之一，学生能否从小养成对应用题的分析判断能力，对今后学习较复杂的复合应用题，掌握应用题的解题...
重视动手操作，促进学生思维能力发展──“求比一个数少几的数”的应用题教案片断
【摘 要】
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重视动手操作，促进学生思维能力发展──“求比一个数少几的数”的应用题教案片断中卫县城关三小许卫华＂求比一个数少几的数＂的应用题，是一年级应用题教学的重点和难点之一，学生能
【机 构】
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中卫县城关三小;
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
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1996年03期
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