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词汇是学生掌握听、说、读、写等语言技能的基础。针对词汇学习中存在的问题,初中英语词汇学习需采取利用语音拼读规则、善用构词法与构建词汇网络、采用多种呈现方式、通过语篇语境复习四种策略。通过对学生词汇学习策略的培养,化解其词汇学习的难度,激发其学习英语词汇的兴趣,提升学生词汇学习的质量,从而达到提高英语词汇教学效果的目的。