【摘 要】
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随着小学语文新课程改革的贯彻落实与深化,作为基层语文教师,笔者认为,我们应该让小学语文课堂教学变得“活”起来,这种“活”并不是简单地参加几场教研会就可以的,而是需要
【机 构】
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湖北省荆州市沙市区观音垱小学 434012
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随着小学语文新课程改革的贯彻落实与深化,作为基层语文教师,笔者认为,我们应该让小学语文课堂教学变得“活”起来,这种“活”并不是简单地参加几场教研会就可以的,而是需要我们进行从教育教学观念到课堂教学方法再到知识巩固辅导方法的全面优化,需要我们从多个教学全解方面进行教育教学活动的优化升级,让小学语文教学变得多样起来,让小学阶段的学生乐于在语文课堂中发表自己的意见,表达自己的观点,将知识掌握的更加牢固,进而让小学语文课堂气氛变得生动活化.因此,本文将以小学语文课堂教学作为出发点,结合笔者多年实践教学经验,简要分析小学语文新课程改革给语文教师带来的优化提升记忆快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用,希望对广大工作者有所帮助,才疏学浅,撰文突然如有不实欢迎指正交流.
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