【摘 要】
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当前,越来越多的专家学者和教师开始关注和探讨教学中的情感缺失问题.基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感的发展,把学生的情感态度的培养渗透到学科教学和教育之
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当前,越来越多的专家学者和教师开始关注和探讨教学中的情感缺失问题.基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感的发展,把学生的情感态度的培养渗透到学科教学和教育之中.传统的旧的教学理论比较注重认知方面的研究,片面地理解获取知识的手段是灌输系统化,夸大认知的单一作用,没有将知识的获取放在学习者身上,忽视了学生心理发展的整体作用,从本质上否定了学习者心理发展的整体性.中职阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有义务和责任培养学生积极向上的情感态度.语言与情感态度的关系更为密切,情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递.沟通情感、解决情感问题也需要使用语言.
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