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口腔解剖学的课堂教学必须要以临床动手能力培养为主线,贯穿教学改革的全过程;重视自主学习能力的培养,通过合作学习和导学案模式的应用鼓励学生开展自学活动,提升学习能力;重视多媒体技术的应用,并利用这项技术综合多种教学方法,全面推动课堂教学改革。本文分析了口腔解剖生理学教学现状,提出了口腔解剖生理学教学改革措施,为医学教学提供了有效的建议。