构建“主体性、职业性协调发展”的体育课程新模式

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高职高专院校是培养技术应用性专门人才和高级技能人才的学校.体育教学改革紧紧围绕这一培养目标,从构建与学生专业相结合的主体性体育教学模式、充分发挥学生的主体性,职业性丰富以特色体育为中心的校园体育文化、建立健全体育公共选修课教学体系、加强对学生体育锻炼兴趣和终身体育意识的培养.对体育教学改革进行了一些思考和探究,最终为高职院校的培养目标服务.
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