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<正>当前,初中学生的语文课前预习存在诸多弊端。首先来自于教师。有的教师忽略了预习环节,或笼统要求学生,或预习作业的布置不切实际,盲目贪多,且不落实检查。其次在于学生。有些学生缺乏主动性,其预习盲目无序,不细致系统,没有效果。针对学生的课前预习,教师须找准着力点,给
语文课预习的着力点
【摘 要】
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<正>当前,初中学生的语文课前预习存在诸多弊端。首先来自于教师。有的教师忽略了预习环节,或笼统要求学生,或预习作业的布置不切实际,盲目贪多,且不落实检查。其次在于学生
【机 构】
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秦安县阳兀川中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2009年13期
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