【摘 要】
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读写结合是落实新课程标准的重要体现,“读”和“写”是同一学习层面上的两种不同学习能力,“读”是一种理解能力,“写”更强调是一种表达能力,在初中语文的学习中,这两种能
【机 构】
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山东省日照市实验中学 山东日照 276800
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读写结合是落实新课程标准的重要体现,“读”和“写”是同一学习层面上的两种不同学习能力,“读”是一种理解能力,“写”更强调是一种表达能力,在初中语文的学习中,这两种能力缺一不可,多“读”是为了更好的去“写”,“写”是为了表达之前的“读”,二者相辅相成.鲁迅说过,“读书无嗜好,就不能尽其多.不先泛览群书,则会无所适从或使之偏好.广然后深,博然后专.”但是,“读”与“写”毕竟是两种东西,中间也隔着一道屏障,有学生往往就不会搞清这二者之间的关系,要么重视一方而忽略一方,要么就无法有效的配合二者,此时,便需要引导,把好的文章推荐给学生,然后把其中的奥义讲给学生,然后再利用教学方法将其运用到自己的作文里,按照这种思路构建到作文课里,实现读写结合的教学策略.
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