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在小学数学课堂中，通过教学模式的创新和教学形式的拓展优化，学生的认知意识和认知情感得到一定程度的滋长，笔者在多年的小学数学教学实践过程中，从新课标大纲出发，努力从思想深处寻求观念转变，进行了一系列卓有成效的探索，现将几点感受与大家分享。
浅议如何在小学数学课堂中发展学生的有效性思维
【摘 要】
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在小学数学课堂中，通过教学模式的创新和教学形式的拓展优化，学生的认知意识和认知情感得到一定程度的滋长，笔者在多年的小学数学教学实践过程中，从新课标大纲出发，努力从思想深处
【机 构】
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贵州省务川县鹿池完小
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年12期
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