【摘 要】
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本文主要以如何培养学生的数学符号意识为重点进行阐述,结合当下学生数学符号意识树立情况为主要依据,从结合具体过程,自主分析、结合生活经验,正向迁移、结合多元运动,感受
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本文主要以如何培养学生的数学符号意识为重点进行阐述,结合当下学生数学符号意识树立情况为主要依据,从结合具体过程,自主分析、结合生活经验,正向迁移、结合多元运动,感受便捷这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的数学符号意识,为学生数学学习和解题奠定坚实基础,对学生数学成绩提升、数学素养加强具有积极作用,需要小学数学教师给予高度重视,通过有效的方式,促使其内含的作用全部发挥出来。
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