【摘 要】
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为了解山西省本科院校体育教育专业应用型人才的培养状况,运用文献资料法、访谈法和实地调查法对山西省设置有体育教育专业的10所本科院校进行调查研究,研究发现:山西省高校
【基金项目】
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长治学院校级科研项目(项目编号:zz2017010)
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为了解山西省本科院校体育教育专业应用型人才的培养状况,运用文献资料法、访谈法和实地调查法对山西省设置有体育教育专业的10所本科院校进行调查研究,研究发现:山西省高校体育教育专业人才培养模式相对陈旧、应用型人才培养目标设置与社会发展需求存在供需矛盾;体育教育专业应用型人才课程体系设置缺乏创新,跟不上时代发展的需要;体育教育专业学生实习、实践课形式单一,无法激发应用型人才主体的积极性。建议:以创客教育为视角,构筑体育教育专业应用型人才培养平台;以"乐动会"为导向,引导体育教育专业应用型人才课程设置价值取向;以超循环理论为指导,提升体育教育专业应用型人才培养质量,切实加大改革力度,把政策落实到行动上,把应用型人才培养落到实处,提升学生的社会竞争力和社会适应力,从而能为推动地方高校的成功转型发展提供有益参考。
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