【摘 要】
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高等职业教育作为中国高等教育的分支,在这近十年的发展过程中在取得巨大成就的同时也暴露了一些问题,特别是英语教学过程中,虽然老师花费了大量的时间和精力,相反却激起不了
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高等职业教育作为中国高等教育的分支,在这近十年的发展过程中在取得巨大成就的同时也暴露了一些问题,特别是英语教学过程中,虽然老师花费了大量的时间和精力,相反却激起不了学生的兴趣,有一部分学生学习的兴趣度不高。通过对武汉航海职业技术学院的非英语专业的200名学生作为调查对象,对调查结果进行总结与分析,得出学生的学习兴趣不高的成因,以及在分析成因的情况下提出一些英语教学的建议。
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