【摘 要】
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教育改革的开展和实施,使学生核心素养的培养备受关注。但在实际的小学数学教学中,知识的汇总和融合,往往会受到传统课堂的束缚,不利于学生整体素养的发展,影响到学生学习积
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教育改革的开展和实施,使学生核心素养的培养备受关注。但在实际的小学数学教学中,知识的汇总和融合,往往会受到传统课堂的束缚,不利于学生整体素养的发展,影响到学生学习积极性的提高,以上这些问题,在小学数学核心素养培养过程中基本上都存在。为此,小学数学教师要立足课堂发展的基本状况,结合学生对数学课程的理解,有计划地培养学生的核心素养,改善课堂环境,从而提高学生感知和体验数学课程的乐趣,以获取最佳的教学效果。
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