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中职生年龄小、自控能力差、学习没有目标、整体素质不高，因而在教学过程中存在任务重、时间短的难题。同时，正是因为他们年龄相对偏小，灵活性和可塑造性也优于大专生。针对学生的这一特点，合理选择教学内容、教学方法，采用多样的复习和表演方式，可以更好地发挥学生的主观能动性，提高教学效果。在学习舞蹈的过程中，应充分发挥学生的主体作用。在研究教法的同时，应帮助、启发学生学会学习舞蹈的方法，学会评价学习的效果，学会用舞蹈的理论和方法指导自身锻炼，促进身心素质的全面发展。