【摘 要】
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在小学音乐课堂上,合唱教学是一个难度较大的过程.对于孩子而言,其具有声音比较稚嫩、音域不宽阔、音准不稳、音量小、肺活量也不够等特点.所以,在对小学生进行合唱训练中比
【机 构】
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安徽省合肥市,安徽省肥西县肥光小学
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在小学音乐课堂上,合唱教学是一个难度较大的过程.对于孩子而言,其具有声音比较稚嫩、音域不宽阔、音准不稳、音量小、肺活量也不够等特点.所以,在对小学生进行合唱训练中比较困难,需要教师具有足够的耐心,不断加强学生音乐和声训练,只有如此,才能真正实现提高小学音乐课堂合唱教学的有效性.随着“新课改”的提出,小学音乐课堂合唱教学得到了教育部门与学校的重视,且为了每一名学生的全面发展,奠定了良好的基础.
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