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思想品德课与其他学科相比没有十分严密的知识逻辑体系，它更多关注的是思想的内化、道德的养成。可以说，思想品德教育就是培养学生知、情、意、行的过程，这就要求教师走进学生的成长空间，贴近学生的成长实际，使学生的真实情感带动思想品德课堂，使课堂充满灵动氛围。
如何使初中思想品德课灵动起来
【摘 要】
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思想品德课与其他学科相比没有十分严密的知识逻辑体系，它更多关注的是思想的内化、道德的养成。可以说，思想品德教育就是培养学生知、情、意、行的过程，这就要求教师走进学生的
【机 构】
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河北省围场县山湾子中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年2期
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