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根据全日制义务教育《初中物理课程标准》关于三维目标的新课程理念,对学生的练习题型进行改革,是当前改革工作的重要环节之一。学生练习题的设计,必须在内容上紧扣课程标准,紧密结合探究学习,加强在"过程与方法"、"情感、态度与价值观"方面的要求。在形式上,一定要改变过去过分强调概念、定义、关键词的是