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摘要：基于软件工程理论的VFP教学，强调的是培养学生的创新能力，以培养综合素质为目标，好处在于，不仅得以构建完整的知识体系，也改善了学生过于依赖教师和他人的惰性思维。基于此，能够更好地帮助学生进行实践操作与理论知识的结合，从而大大提高了短时间内学生的学习效率，对于各个高校来说，正确对待VFP教学，认真反思教学中出现的问题，从专业的角度来分析每一个实践环节，才能实现全面改革的教学目标。该理论也值得在高校中开展进一步的推广和学习。
关键词：软件工程理论；VFP；项目教学法
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）01-0098-02
VFP Project Teaching Method Based on the Theory of Software Engineering Research
LIU Zhi-guo
（Guangdong Peizheng College Information and Equipment Management of Modern Education Technology， Guangzhou 510830， China）
abstract： the VFP teaching based on the theory of software engineering， the emphasis is to cultivate students ability to innovate， to aim at cultivating comprehensive quality， advantage， not only to build a complete knowledge system， also improved rely too much on teachers and students the inert thinking of others. Based on this， can better help students to practice and the combination of theoretical knowledge， thus greatly improving the in a short period of time the students’ learning efficiency， for the various colleges and universities， the correct treatment of VFP teaching， serious reflection of the problems existing in the teaching， from the perspective of professional analysis every practice， to achieve comprehensive reform of the teaching goal. This theory is worthy of further promotion and learning in colleges and universities.
key words： the software engineering theory； VFP； project teaching method
在高校计算机基础教学中，一般按照学习内容划分为文化基础、技术基础和应用基础三种，而VFP通常被认为是属于技术基础的教学内容。作为在商业范围中应用广泛的数据库管理系统，VFP具有操作简单、功能强大、系统稳定等优点，受到了用户的一致青睐。因此，在高校计算机基础教学中引入VFP，是符合社会发展潮流的。本文通过分析当前VFP教学的现状，将软件工程理论开创性地应用于VFP教学当中，努力实现两者之间的有机结合，以期能为提高教学效率，推广VFP技术提供一些有益的经验。
1 VFP项目教学法的研究现状
在计算机教学当中，技术基础起到了承上启下的重要作用：既落实理论实践，又为进一步操作打下基础。因此，正确对待VFP教学，认真反思教学中出现的问题，从专业的角度来分析每一个实践环节，才能实现全面改革的教学目标。在当前的VFP教学中，多数都是就具体的项目进行分析研究，过于强调学生的实践环节，忽视了理论基础的培养，导致学生的知识体系不够系统和完整；在实际的工作环境中，经常会出现过于依赖经验来解决问题，不能考虑客观因素的影响。有一些高校也采取了其他的教学措施来增强学生的理论基础，但是只能做到枯燥的理论讲述，不能将理论与实践有机地结合起来，特别是对于一些应用性较强的学科，例如工商管理、国际商务和法学医学等，导致学生的理论与实际脱离；既降低了学生的学习兴趣，也无法提升学生的专业素质。如何激活学生的思维，使学生形成独立思考的习惯；怎样将解决问题的能力传授给学生，而不是将具体的方法灌输给他们，正是VFP教学当前面临的问题。帮助学生构建起完整的知识框架，树立正确的认知结构和积极的学习态度，将经典案例中的有益经验与理论知识结合起来，才能更好地解决这些问题。
2 软件工程理论的优势
通过学习软件工程理论，能够使学生在掌握软件工程的概念、方法和理论的基础上，进一步培养起软件工程的设计思想和开发技能，为学生未来的发展道路打下了坚实的基础。可以说，这就是授人以渔的典型案例。软件工程理论对于学生的开拓性思维和创新能力有着独到的发掘，使学生更好地具备了适应社会和市场环境的能力，一旦将其应用到VFP教学当中，恰好与后者的教学思想不谋而合。因为VFP教学既注重实践操作，又强调学生的理论基础，同时还要求学生根据客观环境的变化综合考量，寻求最佳的解决方案。而软件工程理论对与学生独立思考能力的培养和锻炼，正满足了这一条件。在软件工程理论的学习过程中，学生逐渐养成了严密的逻辑思维，对各种条件有着准确的判断，能够更快地筛选有效信息，从而提高了处理问题的效率。在某种程度上，还对学生的受挫能力有着极大的提高，使学生的心理更加成熟，对工作有了更好的适应能力。
关键词：软件工程理论；VFP；项目教学法
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）01-0098-02
VFP Project Teaching Method Based on the Theory of Software Engineering Research
LIU Zhi-guo
（Guangdong Peizheng College Information and Equipment Management of Modern Education Technology， Guangzhou 510830， China）
abstract： the VFP teaching based on the theory of software engineering， the emphasis is to cultivate students ability to innovate， to aim at cultivating comprehensive quality， advantage， not only to build a complete knowledge system， also improved rely too much on teachers and students the inert thinking of others. Based on this， can better help students to practice and the combination of theoretical knowledge， thus greatly improving the in a short period of time the students’ learning efficiency， for the various colleges and universities， the correct treatment of VFP teaching， serious reflection of the problems existing in the teaching， from the perspective of professional analysis every practice， to achieve comprehensive reform of the teaching goal. This theory is worthy of further promotion and learning in colleges and universities.
key words： the software engineering theory； VFP； project teaching method
在高校计算机基础教学中，一般按照学习内容划分为文化基础、技术基础和应用基础三种，而VFP通常被认为是属于技术基础的教学内容。作为在商业范围中应用广泛的数据库管理系统，VFP具有操作简单、功能强大、系统稳定等优点，受到了用户的一致青睐。因此，在高校计算机基础教学中引入VFP，是符合社会发展潮流的。本文通过分析当前VFP教学的现状，将软件工程理论开创性地应用于VFP教学当中，努力实现两者之间的有机结合，以期能为提高教学效率，推广VFP技术提供一些有益的经验。
1 VFP项目教学法的研究现状
在计算机教学当中，技术基础起到了承上启下的重要作用：既落实理论实践，又为进一步操作打下基础。因此，正确对待VFP教学，认真反思教学中出现的问题，从专业的角度来分析每一个实践环节，才能实现全面改革的教学目标。在当前的VFP教学中，多数都是就具体的项目进行分析研究，过于强调学生的实践环节，忽视了理论基础的培养，导致学生的知识体系不够系统和完整；在实际的工作环境中，经常会出现过于依赖经验来解决问题，不能考虑客观因素的影响。有一些高校也采取了其他的教学措施来增强学生的理论基础，但是只能做到枯燥的理论讲述，不能将理论与实践有机地结合起来，特别是对于一些应用性较强的学科，例如工商管理、国际商务和法学医学等，导致学生的理论与实际脱离；既降低了学生的学习兴趣，也无法提升学生的专业素质。如何激活学生的思维，使学生形成独立思考的习惯；怎样将解决问题的能力传授给学生，而不是将具体的方法灌输给他们，正是VFP教学当前面临的问题。帮助学生构建起完整的知识框架，树立正确的认知结构和积极的学习态度，将经典案例中的有益经验与理论知识结合起来，才能更好地解决这些问题。
2 软件工程理论的优势
通过学习软件工程理论，能够使学生在掌握软件工程的概念、方法和理论的基础上，进一步培养起软件工程的设计思想和开发技能，为学生未来的发展道路打下了坚实的基础。可以说，这就是授人以渔的典型案例。软件工程理论对于学生的开拓性思维和创新能力有着独到的发掘，使学生更好地具备了适应社会和市场环境的能力，一旦将其应用到VFP教学当中，恰好与后者的教学思想不谋而合。因为VFP教学既注重实践操作，又强调学生的理论基础，同时还要求学生根据客观环境的变化综合考量，寻求最佳的解决方案。而软件工程理论对与学生独立思考能力的培养和锻炼，正满足了这一条件。在软件工程理论的学习过程中，学生逐渐养成了严密的逻辑思维，对各种条件有着准确的判断，能够更快地筛选有效信息，从而提高了处理问题的效率。在某种程度上，还对学生的受挫能力有着极大的提高，使学生的心理更加成熟，对工作有了更好的适应能力。