【摘 要】
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文章旨在探究高效课堂在地方高中美术特长生教学中的策略运用。教师应明确高中美术特长生的培养目标,根据培养目标制订高效课堂的实施策略;从简要介绍教学策略的理论和概念出
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文章旨在探究高效课堂在地方高中美术特长生教学中的策略运用。教师应明确高中美术特长生的培养目标,根据培养目标制订高效课堂的实施策略;从简要介绍教学策略的理论和概念出发,通过理论延伸出具体的课堂实用高中美术生教学方法,通过这些教学策略实现课堂的高效利用,在课堂中高效提升美术特长生的专业水平和能力。激发学生主动学习的兴趣,巧妙设计课堂教学,把学生真正变为课堂主人,以此方法提高课堂学习效率。
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