改编题组渐次呈现,对话追问促进理解——以2018年两道图形翻折中考题教学为例

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<正>近读《中学数学(初中版)》,三位老师围绕图形翻折设计了中考微专题复习课(见参考文献[1]~[3]),读来很受启发,这种主题聚焦式的复习课围绕一个"题干"多角度设问,是一种有效的复习课型.带着这样的思考研究各地中考试卷时,发现不少地区都将翻折问题作为综合题进行考查.本文选择两道翻折变换综合题构思一节专题复习课,供研讨.一、图形翻折专题复习课本课两道例题改编自2018年中考卷翻折题,改编成
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